無意識の「信念」が、行動の9割を支配
共感Workは、心理学・脳科学・行動科学を統合し
「人間理解のOS」を実装します
個人から組織、教育現場まで信念を行動に変える変容を世界へ
共感Workとは？
共感Workは、
「感情を読み解き、行動を設計し、
人が動く瞬間を科学するチームです。
私が開発した独自の『Empathy Action 12S Framework™』は、 心理学・行動科学・神経科学の知見を統合した「人間理解のOS」。 人が自然に動きたくなる12段階の構造で構成されており、 AIや単なる仕組みでは代替できない「感情 → 思考 → 行動」の流れをデザインします。
このフレームワークの核心は「脳の安全回路（Safety Loop）」。 感情が安全に処理されると、
──人が安心し、
──意味を感じ、
──共感し、
──自ら動き始める。
その流れをつくることで、無理なく行動が続き、習慣化され、自然と成果が生まれます。
Empathy Action 12S Framework™
感情が安全に動き、自然に行動が生まれる科学的な流れ
共感が自然に生まれ、無理なく行動が続き、習慣化される仕組みです
脳の安全回路
Phase 1
感知
Phase 2
意味づけ
Phase 3
動機づけ
Phase 4
行動
共感と行動を結ぶ「4つのフェーズ」
私たちのフレームワークは、複雑な人間の行動を「4つの大きなフェーズ」として捉えます。これは、人が動くための自然な認知と感情の流れに沿った設計です。
感知 (Perception)
全ては、脳が「安全」と感じることから始まる
意味づけ (Meaning)
「なぜ、それが自分に関係あるのか」を見出す
動機づけ (Motivation)
内側から湧き上がる「やってみたい」が生まれる
行動 (Action)
持続可能な「次の一歩」が自然に選択される
科学的基盤に基づいた理論を「人間理解のOS」へ統合
Empathy Action 12S Framework™ は、単なる経験則ではありません。その土台には、人間の動機づけと行動変容に関する最も信頼性の高い科学的モデルが組み込まれています。
例えば、内発的動機の核心を説く自己決定理論（SDT） や、行動が生まれる条件を定義するCOM-Bモデルなど。私たちはこれらの知見を統合し、個人、組織、教育という枠を超え、人間の関わるあらゆる領域で通用する実践的な「設計図」として再構築しました。
🧠 神経科学（脳の安全回路）
⚙️ COM-B（行動の条件）
💫 SDT（内発的動機）
🎯含む１２階層
⚙️ COM-B（行動の条件）
💪 能力 (Capability)できる？
🕰️ 機会 (Opportunity)チャンス？
🔥 動機 (Motivation)やれる？
行動のサイクルへと変換
私たちはこれらの知見を統合し、人間の関わるほぼすべての相互行為に適用可能な、普遍的な「設計図」として再構築しました。
フレームワークで変わる未来
👤個人向け (Individuals)
Before: 迷い・孤独・自信喪失 etc
After:自分軸の明確化・自然な自信・目的ある人生
🏢企業・組織向け (Organizations)
Before: 離職が多い・低モチベーション・指示待ちetc
After:人間関係改善・持続的成長・定着率向上
📚教育現場向け (Education)
Before: 学習意欲の低下・孤立感・学びの停滞etc
After:自発的学習・勉強の目的・親学校本人共通教育
🧱根本から変わる「設計土台」をつくる
多くの課題は、スキル不足ではなく、無意識の「信念」と自動化された認知・行動パターンに起因する。対症療法では変えられない、この人間活動の根源にある 設計レイヤーそのものを再構築します。
🎯今、感じている「痛み」に直接応える
普遍的な設計土台を抽象論で終わらせない。個人の迷い、組織の課題（採用・定着・育成）、教育現場の停滞といった具体的な痛みに、領域特化型の実践ソリューション（例：共感アーキテクト） として直接応えます。
🚀未来を拓く「新たな事業可能性」を内蔵する
これは単なる課題解決で完結しない人間理解のOS。採用課題の解決を起点に、組織開発、人材育成、サービス革新へと拡張可能。あなたの次の成長や新事業を生み出す土壌そのものを内包しています（例：採用共感デザイナー）。
共感が設計され、行動が変わり、未来が拓かれる。
それが、Empathy Action 12S Framework™が約束する変容の全体像です。
教育現場の課題を、フレームワークで診断すると？
無料診断では、教育現場の複雑な課題を、Empathy Action 12S Framework™のレンズで分析し、「生徒・親・先生」のトライアングルに潜む「見えないズレ」 を可視化します。
【お悩み例】
「生徒の学習意欲が低下し、家庭での親子のコミュニケーションも行き詰まっている」
診断で見える化される「トライアングル内の3つのズレ」
-
生徒の「信念のズレ」 : 「どうせ自分はできない」 という無力感。
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親の「共感のズレ」 : 「もっと頑張れ」 という励ましが、子供の求める 「失敗しても大丈夫」 という安心とずれる。
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先生の「動機設計のズレ」 : 動機付けが 「テストの点」 に偏重し、「好奇心」 を刺激する設計が不足。
ズレを埋める創造的解決策の例
「共通トライアングル教育日記」
昔の交換日記を、科学的に設計された「成長の可視化ツール」 へ進化させた提案です。
✅子供主体で、小さな「わかった！」「できた！」を記録。
✅ 先生と親は、評価者ではなく、そのプロセスに寄り添い、一貫した共感のメッセージで応答。
効果
属人化されがちな支援がシステム化され、三者が同じ成長ストーリーを共有する新しい協働関係が生まれます。
私たちのフレームワークは「課題分析」だけではありません
人間理解のOSとして、既成概念を超えた解決策と事業可能性を生み出す設計図です。